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文章來源:SEO    發布時間:2020-05-30 13:16:46  【字號:      】

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信息港訊 (日報 記者余蘇晏蔡曉磊楊艷萍李靜)下午三點半,孩子放學了到了五六點,家長才下班。這個尷尬的“時間差”,讓家長們苦不堪言!叭c半”問題已成為困擾不少家長的社會性難題,引各方關注。對此,市委、市政府高度重視,在市屬小學和五華區公辦小學試點的基礎上,市教育體育局從年秋季學期起,主城各區小學全面開展課后服務,公、民辦小學同步執行。全面徹底解決“三點半”問題,進一步增強教育服務能力。探索的成效如何?家長滿意度怎樣?孩子有哪些收獲?教師們有何建議?記者帶著這些問題進行了走訪,F狀全面推進相關工作年月,教育部辦公廳下發《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》。在借鑒先進地區課后教育輔導經驗的基礎上,為促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、進一步增強教育服務能力,促進學生全面發展,年月,市開始在市屬兩所小學(師專附小和中華小學)試點課后服務。兩所學校的課后服務內容主要包括自主閱讀、體育、藝術、科普活動等,同時對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。年月,西山區教育體育局投入萬元,以課堂為延伸,通過購買服務的模式及學校自愿申報的形式,開展青少年課外活動暨“三點半”課堂試點項目,涵蓋個試點學校個項目。年投入萬元,涵蓋個試點學校個項目。年投入萬元,實現全區公辦小學全覆蓋。西山區教育體育局相關工作人員介紹,目前,西山區參加“三點半”課堂的學生人數保持在人左右,解決了約個家庭的后顧之憂。從年月開始,五華區所公辦小學所有校區開始啟動課后服務工作。各所學校以校內師資力量為主,優質校外培訓機構作為補充,開展“三點半”課堂。截至今年月,全區所公辦小學一共開設了門課后服務課程。全區公辦學校在校學生人,實際參加課后服務人數為人,“三點半”課堂覆蓋比例達%。今年月,官渡區教育體育局下發了《官渡區關于做好中小學生校內課后服務工作實施方案》和《官渡區教育體育局開展學校少年宮試點建設工作方案》。根據官渡區教育體育局截至今年月的統計數據來看,全區%的小學均開展了課后服務,其中,公立學校全部開展。參與課后服務學生數超過人,參與課后服務教師數近人。而在初中階段,課后服務覆蓋到全部學校,學生和教師全員參與課后服務中。盤龍區方面,為做好小學生課后服務工作,盤龍區教體局制定了《盤龍區教育體育局關于開展小學階段課后服務試點工作方案(討論稿)》,從今年月開始實施。家長期待“便餐”做成“營養餐”經過市主城各區積極推進,不少學校的課后服務工作也開展得有聲有色。那么,作為被服務的對象,家長和學生的滿意程度如何呢?日前,“教育”微信公眾號也針對小學生家長進行了調查,共有近人參與。在回答“對開展課后服務持什么態度”時,%的家長投了贊成票,%的家長表示在收費、課程內容適合的條件下會支持,%的家長表示反對,%的家長認為無所謂。中華小學滇池星城校區三年級家長熊女士說,學校的課后服務內容豐富,學生可以自愿免費參與,除了周五之外,周一到周四都是下午點分才接孩子!皩τ谖覀兗议L來說,能在點分才接孩子,可以減輕太多負擔,是很好的舉措!毙芘空f。在回答“通過學校開展的課后服務,您或者您的孩子有什么收獲”時,%的家長選擇了“學會一項技能”,%的家長認為“家庭時間安排更規律”,%的家長認為“學習習慣變好了”,%的家長說“孩子學習成績提高了”。不過,也有家長在參加了一段時間的課后服務之后,還是只能選擇早點接回家。官渡區某學校學生家長林女士說,不知出于什么原因,今年秋季學期至今,學校都沒有啟動“三點半”課堂的報名,只說可以讓孩子們在放學后免費留校!暗粝碌暮⒆泳褪羌性趲组g教室里,老師讓自己做作業,或者放個動畫片看一看!绷峙空f,這樣的課后服務沒有質量,不是自己需要的,因此寧可早點把孩子接回來,也不再選擇放學后留校了。李女士的女兒今年五年級,正在為小升初做準備。對于課后服務,她有著自己的看法:“我覺得學校里的時間和老師的精力畢竟有限,興趣特長課教的內容也比較淺,一個學期換一樣,沒有連貫性。所以我們還是在外面給孩子報了興趣班,學習能夠深入些!痹陉P于“您對學校開展課后服務有什么建議”的多選題中,%的家長認為應該豐富課程內容,%的家長建議引入專業培訓機構參與,%的家長選擇“加強保障”,%的家長認為應該“減免收費”,%的家長覺得學校應該適當增加名額。一些家長告訴記者,盡管學校開設的內容豐富,但是每個班名額有限,有一些“熱門班”很難報進去。五華區某學校二年級家長華先生說,“我本來想給孩子報籃球班,但是名額分鐘就被搶完了,只好報了還有名額的剪紙班,但孩子興趣不大,課程內容的趣味性也不強,學了一學期下來,感覺有些浪費時間!薄跋Mc半課堂不僅僅是托管服務的‘便餐’,而是應該做成‘營養餐’!笔忻窭钕壬f,“建議學?梢砸M一些專業人士進入課后服務,真正開拓學生的眼界。畢竟術業有專攻,讓老師一邊搞教學工作,一邊還兼職做興趣班的備課,實在太難了!崩蠋熢黾恿瞬簧俟ぷ髁扛鶕S多學校的規定,課后服務到下午點結束,點半前后放學,方便家長接送。雖然方便了家長,但對于參與課后服務的老師而言,無疑是增加了工作量,延長了工作時間!懊刻焐衔琰c半到校,下午點才能離校,回到家已經點多。感覺時間非常緊張!币晃恍W教師告訴記者,原本點左右放學后,還可以集體備課、教研,但現在時間很零碎,不僅個人生活受到影響,專業成長的時間也難以保證!拔覀円材芾斫饧议L接孩子的難處,也非常理解并支持課后服務工作的開展,因為這是學校和老師應該承擔的社會責任。不過在具體的操作過程中,的確存在一些困難!惫俣蓞^某小學張姓教師表示,因為參與了每周兩次的課后服務,很多工作要擠占周末節假日和晚上的時間,的確增加了不少的工作量。她建議學校適當引進第三方的多元課后服務,為老師減壓,保證老師的專業發展時間。在鼓勵學校教師參與課后服務這一方面,五華區新聞路小學采取教師自愿報名的方式。學校校長朱光杰說:“教師要自愿,干活才有干勁。所以學校是采取自愿的方式,沒想到卻有%以上的教師自愿參加課后服務。而由我們教師參加的校本課程的課后服務,對于學生都是全免費的!毙侣劼沸W六()班班主任、語文教師嚴姝敏就是自愿參加課后服務的教師之一。下班時間延后約個小時,每天還要花費大約小時為課后服務備課,工作壓力增加、工作量變大,這是她參加課后服務后需要承受的!鞍嗉壣洗蠖嗍请S遷子女,其中很多人缺乏課外閱讀環境。作為他們的老師,我只能通過課后服務的方式,增加他們課外知識量和閱讀量。這是我力所能及的,也是我愿意去做的!眹梨粽f,“另外一個方面,在增加學生知識面的同時,查閱很多書籍備課,對自己也是一種提升!睋私,為了增加教師的積極性,新聞路小學在各級別的評優評先中,會優先考慮參加課后服務的教師。另外,記者也了解到,部分學校是采用了校方負責提供場地,校外培訓機構則提供師資的課后服務形式,培訓機構收取低于社會培訓的費用!拔覀兠空n時、每學生只收取元。盡管這個收入低于市場價格,但本著公益性質,我們很愿意來參加課后服務!币晃慌嘤枡C構的負責人說,另一方面,課后服務的時間與培訓時間不沖突,晚上和周末空閑時間才是學生參加校外培訓的高峰期。下午點半至點半,大部分培訓機構其實處于“空閑”狀態,因此愿意來參加課后服務,把師資力量有效地運用起來。舉措多元拓展服務形式記者從西山區教育體育局了解到,在探索課后服務工作的過程中存在種種困難。因財政補貼有限,受益學校資金不平衡其次是因政策把握標準不一,社會機構參與難度大,可持續性不高最后是政策制約,部分參與課后服務的教師付出得不到認可。為此,西山區也制定了下一步工作計劃,一方面通過政府“購買社會服務”的形式,開展體育、藝術、科普和非遺等形式多樣的社團活動一方面堅持資源共享的原則,各學校通過統籌本區域校內外體育、藝術、科技場館,以及各類資源,通過“學企聯合”等形式,在發展本校特色項目的基礎上,協調引領學校開展活動。同時加強師資隊伍建設,引進符合學校開展活動需求的高等學校、具有資質的民辦教育機構教師體育俱樂部(公司)、培訓班、青少年宮、科技館等校外機構的教練員及教師,以及具有專業特長的優秀人才,如運動員、教練員、藝術家、科學家等各領域的德才兼備人群等,共同參與課后服務。官渡區教育體育局也鼓勵多方參與課后服務。鼓勵有資質、有條件的社區、青少年宮、校外活動中心等公益機構實施學生課后服務鼓勵和支持文化、體育、科協、退教協、團委、工會、婦聯等單位向學校和幼兒園提供公益性服務活動鼓勵學校退休教師、社會熱心人士、志愿者、家長等參與課后服務工作。但嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務。同時,為了保證課后服務能給學生和家長帶去實實在在的益處,官渡區教育體育局嚴格規范管理,要求各學校遵守規范辦學要求,嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”嚴禁小學以開展課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間嚴禁以課后延時服務名義開展營利性活動。對于目前存在的問題,官渡區教育體育局相關負責人表示,課后服務的規范化流程有待進一步研究探索。希望能對課后服務流程進行有益探索,并形成統一的課后服務細則,能指導、規范各學校課后服務工作的開展。

信息港訊 (日報 記者余蘇晏蔡曉磊楊艷萍李靜)下午三點半,孩子放學了到了五六點,家長才下班。這個尷尬的“時間差”,讓家長們苦不堪言!叭c半”問題已成為困擾不少家長的社會性難題,引各方關注。對此,市委、市政府高度重視,在市屬小學和五華區公辦小學試點的基礎上,市教育體育局從年秋季學期起,主城各區小學全面開展課后服務,公、民辦小學同步執行。全面徹底解決“三點半”問題,進一步增強教育服務能力。探索的成效如何?家長滿意度怎樣?孩子有哪些收獲?教師們有何建議?記者帶著這些問題進行了走訪,F狀全面推進相關工作年月,教育部辦公廳下發《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》。在借鑒先進地區課后教育輔導經驗的基礎上,為促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難、進一步增強教育服務能力,促進學生全面發展,年月,市開始在市屬兩所小學(師專附小和中華小學)試點課后服務。兩所學校的課后服務內容主要包括自主閱讀、體育、藝術、科普活動等,同時對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。年月,西山區教育體育局投入萬元,以課堂為延伸,通過購買服務的模式及學校自愿申報的形式,開展青少年課外活動暨“三點半”課堂試點項目,涵蓋個試點學校個項目。年投入萬元,涵蓋個試點學校個項目。年投入萬元,實現全區公辦小學全覆蓋。西山區教育體育局相關工作人員介紹,目前,西山區參加“三點半”課堂的學生人數保持在人左右,解決了約個家庭的后顧之憂。從年月開始,五華區所公辦小學所有校區開始啟動課后服務工作。各所學校以校內師資力量為主,優質校外培訓機構作為補充,開展“三點半”課堂。截至今年月,全區所公辦小學一共開設了門課后服務課程。全區公辦學校在校學生人,實際參加課后服務人數為人,“三點半”課堂覆蓋比例達%。今年月,官渡區教育體育局下發了《官渡區關于做好中小學生校內課后服務工作實施方案》和《官渡區教育體育局開展學校少年宮試點建設工作方案》。根據官渡區教育體育局截至今年月的統計數據來看,全區%的小學均開展了課后服務,其中,公立學校全部開展。參與課后服務學生數超過人,參與課后服務教師數近人。而在初中階段,課后服務覆蓋到全部學校,學生和教師全員參與課后服務中。盤龍區方面,為做好小學生課后服務工作,盤龍區教體局制定了《盤龍區教育體育局關于開展小學階段課后服務試點工作方案(討論稿)》,從今年月開始實施。家長期待“便餐”做成“營養餐”經過市主城各區積極推進,不少學校的課后服務工作也開展得有聲有色。那么,作為被服務的對象,家長和學生的滿意程度如何呢?日前,“教育”微信公眾號也針對小學生家長進行了調查,共有近人參與。在回答“對開展課后服務持什么態度”時,%的家長投了贊成票,%的家長表示在收費、課程內容適合的條件下會支持,%的家長表示反對,%的家長認為無所謂。中華小學滇池星城校區三年級家長熊女士說,學校的課后服務內容豐富,學生可以自愿免費參與,除了周五之外,周一到周四都是下午點分才接孩子!皩τ谖覀兗议L來說,能在點分才接孩子,可以減輕太多負擔,是很好的舉措!毙芘空f。在回答“通過學校開展的課后服務,您或者您的孩子有什么收獲”時,%的家長選擇了“學會一項技能”,%的家長認為“家庭時間安排更規律”,%的家長認為“學習習慣變好了”,%的家長說“孩子學習成績提高了”。不過,也有家長在參加了一段時間的課后服務之后,還是只能選擇早點接回家。官渡區某學校學生家長林女士說,不知出于什么原因,今年秋季學期至今,學校都沒有啟動“三點半”課堂的報名,只說可以讓孩子們在放學后免費留校!暗粝碌暮⒆泳褪羌性趲组g教室里,老師讓自己做作業,或者放個動畫片看一看!绷峙空f,這樣的課后服務沒有質量,不是自己需要的,因此寧可早點把孩子接回來,也不再選擇放學后留校了。李女士的女兒今年五年級,正在為小升初做準備。對于課后服務,她有著自己的看法:“我覺得學校里的時間和老師的精力畢竟有限,興趣特長課教的內容也比較淺,一個學期換一樣,沒有連貫性。所以我們還是在外面給孩子報了興趣班,學習能夠深入些!痹陉P于“您對學校開展課后服務有什么建議”的多選題中,%的家長認為應該豐富課程內容,%的家長建議引入專業培訓機構參與,%的家長選擇“加強保障”,%的家長認為應該“減免收費”,%的家長覺得學校應該適當增加名額。一些家長告訴記者,盡管學校開設的內容豐富,但是每個班名額有限,有一些“熱門班”很難報進去。五華區某學校二年級家長華先生說,“我本來想給孩子報籃球班,但是名額分鐘就被搶完了,只好報了還有名額的剪紙班,但孩子興趣不大,課程內容的趣味性也不強,學了一學期下來,感覺有些浪費時間!薄跋Mc半課堂不僅僅是托管服務的‘便餐’,而是應該做成‘營養餐’!笔忻窭钕壬f,“建議學?梢砸M一些專業人士進入課后服務,真正開拓學生的眼界。畢竟術業有專攻,讓老師一邊搞教學工作,一邊還兼職做興趣班的備課,實在太難了!崩蠋熢黾恿瞬簧俟ぷ髁扛鶕S多學校的規定,課后服務到下午點結束,點半前后放學,方便家長接送。雖然方便了家長,但對于參與課后服務的老師而言,無疑是增加了工作量,延長了工作時間!懊刻焐衔琰c半到校,下午點才能離校,回到家已經點多。感覺時間非常緊張!币晃恍W教師告訴記者,原本點左右放學后,還可以集體備課、教研,但現在時間很零碎,不僅個人生活受到影響,專業成長的時間也難以保證!拔覀円材芾斫饧议L接孩子的難處,也非常理解并支持課后服務工作的開展,因為這是學校和老師應該承擔的社會責任。不過在具體的操作過程中,的確存在一些困難!惫俣蓞^某小學張姓教師表示,因為參與了每周兩次的課后服務,很多工作要擠占周末節假日和晚上的時間,的確增加了不少的工作量。她建議學校適當引進第三方的多元課后服務,為老師減壓,保證老師的專業發展時間。在鼓勵學校教師參與課后服務這一方面,五華區新聞路小學采取教師自愿報名的方式。學校校長朱光杰說:“教師要自愿,干活才有干勁。所以學校是采取自愿的方式,沒想到卻有%以上的教師自愿參加課后服務。而由我們教師參加的校本課程的課后服務,對于學生都是全免費的!毙侣劼沸W六()班班主任、語文教師嚴姝敏就是自愿參加課后服務的教師之一。下班時間延后約個小時,每天還要花費大約小時為課后服務備課,工作壓力增加、工作量變大,這是她參加課后服務后需要承受的!鞍嗉壣洗蠖嗍请S遷子女,其中很多人缺乏課外閱讀環境。作為他們的老師,我只能通過課后服務的方式,增加他們課外知識量和閱讀量。這是我力所能及的,也是我愿意去做的!眹梨粽f,“另外一個方面,在增加學生知識面的同時,查閱很多書籍備課,對自己也是一種提升!睋私,為了增加教師的積極性,新聞路小學在各級別的評優評先中,會優先考慮參加課后服務的教師。另外,記者也了解到,部分學校是采用了校方負責提供場地,校外培訓機構則提供師資的課后服務形式,培訓機構收取低于社會培訓的費用!拔覀兠空n時、每學生只收取元。盡管這個收入低于市場價格,但本著公益性質,我們很愿意來參加課后服務!币晃慌嘤枡C構的負責人說,另一方面,課后服務的時間與培訓時間不沖突,晚上和周末空閑時間才是學生參加校外培訓的高峰期。下午點半至點半,大部分培訓機構其實處于“空閑”狀態,因此愿意來參加課后服務,把師資力量有效地運用起來。舉措多元拓展服務形式記者從西山區教育體育局了解到,在探索課后服務工作的過程中存在種種困難。因財政補貼有限,受益學校資金不平衡其次是因政策把握標準不一,社會機構參與難度大,可持續性不高最后是政策制約,部分參與課后服務的教師付出得不到認可。為此,西山區也制定了下一步工作計劃,一方面通過政府“購買社會服務”的形式,開展體育、藝術、科普和非遺等形式多樣的社團活動一方面堅持資源共享的原則,各學校通過統籌本區域校內外體育、藝術、科技場館,以及各類資源,通過“學企聯合”等形式,在發展本校特色項目的基礎上,協調引領學校開展活動。同時加強師資隊伍建設,引進符合學校開展活動需求的高等學校、具有資質的民辦教育機構教師體育俱樂部(公司)、培訓班、青少年宮、科技館等校外機構的教練員及教師,以及具有專業特長的優秀人才,如運動員、教練員、藝術家、科學家等各領域的德才兼備人群等,共同參與課后服務。官渡區教育體育局也鼓勵多方參與課后服務。鼓勵有資質、有條件的社區、青少年宮、校外活動中心等公益機構實施學生課后服務鼓勵和支持文化、體育、科協、退教協、團委、工會、婦聯等單位向學校和幼兒園提供公益性服務活動鼓勵學校退休教師、社會熱心人士、志愿者、家長等參與課后服務工作。但嚴禁有不良記錄的機構和人員參與課后服務。同時,為了保證課后服務能給學生和家長帶去實實在在的益處,官渡區教育體育局嚴格規范管理,要求各學校遵守規范辦學要求,嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”嚴禁小學以開展課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間嚴禁以課后延時服務名義開展營利性活動。對于目前存在的問題,官渡區教育體育局相關負責人表示,課后服務的規范化流程有待進一步研究探索。希望能對課后服務流程進行有益探索,并形成統一的課后服務細則,能指導、規范各學校課后服務工作的開展。

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